2020/11/13 新しい時代の高等学校教育の在り方ワーキンググループ（審議まとめ）

新しい時代の高等学校教育の在り方ワーキンググループ（審議まとめ）：文部科学省

1.Graduation,
2. Curriculum,
3.Addmission - Policy の3つのポリシーを各学校に課している。

 

個人的な印象は、

・Whyの不在

これを新たに課す効果はどれほど見込まれているのか？妥当性はどこにあるか？

 

・Who, How long の不在

現状教員の多忙化が懸念されている中で、誰がこのポリシーの策定にどれ位の時間を

かける必要があるのか？or策定までの見積もり工数はどれくらいか？

 

・Whenの不在

いつまでに実施するのか

 

 

以下3つのポリシーに関して引用（p.20)

○ 育成を目指す資質・能力に関する方針(グラデュエーション・ポリシー)(仮 称)は、各高等学校のスクール・ミッション等に基づき、生徒の卒業後の姿を 見据えて、学校教育活動を通じて生徒にどのような資質・能力を育成すること を目指すのかを定める基本的な方針となるもの。

○ 教育課程の編成及び実施に関する方針(カリキュラム・ポリシー)(仮称) は、育成を目指す資質・能力に関する方針(仮称)を達成するために、どのよ うな教育課程を編成し、実施し、学習評価を行うのかを定める基本的な方針と なるもの。

○ 入学者の受入れに関する方針(アドミッション・ポリシー)(仮称)は、各高 等学校のスクール・ミッションや、育成を目指す資質・能力に関する方針(仮 称)と教育課程の編成及び実施に関する方針(仮称)に基づく教育内容等を踏 まえ、入学時に期待される生徒像を示す基本的な方針となるもの。